關于保護自己的作文八篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的保護自己的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護自己的作文 篇1
很多人當時都說，我們就算是來到這里，也是白費功夫。
因為太多時候，我們根本就不能看自己的心情去辦事，太多的事情，都是問題中的問題，如果解決了這一件，還有其他的事情，需要進一步去探索才可以。
但是，你也曾經看到過，自己在電視劇里面，到底留下了什么樣的形象。這一切，似乎都是光輝燦爛的樣子，可是背地里，到底發生過什么，你又怎么會知道呢？
他們固有的表情，也許只不過是保護自己的'外套。
而我在哪里，一如既往地看著你的臉，聽著你的消息，其實也都在同一個水平線上，再次看到你的笑容，如同多年前，我和你說話唱戲那樣的美好場景，可是從今以后，就再也一去不復返了。
也是如此簡單啊。
我聽他們說了沒一句話，我們都在內心顫抖，只不過是自己也不愿意去面對，自己也需要一個偶然和巧合的機會，才能夠真的去得到一些自己想要的東西罷了。
保護自己的作文 篇2
地球是養育億萬種生命的搖籃，是最適合人類生存的美好家園。然而，我們人類卻只懂得——向它索取，經過幾十年的掠奪后，終于迎來大自然瘋狂的報復，打擊。連續幾天的暴雨，持續很久的干旱，頻頻光顧的沙塵暴，嚴重被污染的空氣和海洋，還有不再蔚藍的天空——人類的貪婪與自私最終不是回報了我們自己。
水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。可是，因為人類的自私，已逐漸減少的水源再也不能使全地球人喝到干凈的水，已有許許多多的人因缺水而死亡。那水資源去哪了呢？——被人類污染了。河道邊的垃圾、油漆水倒入了河水使許多河道都收到了影響。原來：有風的時候，水被風吹動發出的聲音就像一位音樂家在奏樂似的。夏天，那像傘一樣的荷葉，給它當帽子戴。荷葉一朵一朵的，有粉紅色的，乳白色的.。現在：荷花不見了。人們向它懷里倒垃圾，臟水……有些工廠向他懷里排泄廢水，它懷里的魚、蝦正在死亡線上掙扎。水被風吹動的聲音已經不像一位音樂家在奏樂了，而像這條小河在哭泣。到了這個時候，人們終于意識到了這是在自我毀滅，于是建造了凈化水廠，暗溝變成明排，污水變成了清澈甘甜的瓊溪，小溪又變成了歡樂的小溪，溪水流過的地方，又變成了樹林、小花、小草、昆蟲、小鳥的天堂。
保護大自然，我們還要從植樹造林，種花種草出發，這樣可以保持水土，也可以美化環境。如果亂砍樹木，破壞花草，就會造成水土嚴重流失，出現沙塵暴甚至沙漠化情況。我們要盡力減少二氧化碳的排放量，使空氣新鮮。因為人類的生存最重要的是大量氧氣，二氧化碳多了會威脅人類的生命。農業發達也會污染空氣，可以讓農民減少農藥噴灑量，既省錢，又省力也可以減少食品污染。
用我們的雙手栽下漫天綠色，用我們的心靈守護五彩的家園，如果人人都獻出一份力，哪怕是小事，也能為地球添上一份色彩。
保護自己的作文 篇3
古語云：天有不測風云，人有旦夕禍福。每個人都會遇到危險（綁架．拐騙等）。所以我們每個人都應該學會保護自己。預防被綁架或是拐騙．
保護自己，最基本也是最好的辦法：就是不和那些不三不四的人交往。只要你不和他們交往，雖然會有些特殊情況，但一般情況下他們不會主動來找你的，要知道：物以類聚，人以群分，你做到潔身自好，危險也就遠離你一些了。
其次，就是上學或玩耍時，不要往偏僻人少的地方走，想想看，假如有人想綁架你，他絕對不敢在人多的地方下手，他也擔心引起“民憤”那他不死定了。記住，千萬別走偏僻的地方，那里是非常不安全的。
還有一點，不要帶大量現金在身邊或是到處炫耀。家財不可外露，說的正是這個道理。假如那些不法分子要綁架你換錢的話，根據法制節目所講。他會先打探清楚你家的經狀況后，再下手。所以如果你家的.經濟條件比較好的話，可千萬別露富哦。
最后一點，比如說突發事件，一個人沖過來抓住了你，你會怎么做？如果是我，我會乖乖的聽話跟他走，在人多的地方時，再伺機求救或是逃跑．千萬不能和他發生正面的沖突．要知道我們是弱勢群體．
綜上所述，只要你潔身自好．出入小心．就一定不會被拐騙．
保護自己的作文 篇4
和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋里，“我帶你去見你爸爸。”他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的'樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，我指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
保護自己的作文 篇5
依照老師的要求，我在奶奶家體驗當一回盲人。因而，我拿紅圍巾把自己的眼睛蒙上，開始了我的`一小時盲人經歷。
剛開始，我覺得做盲人很簡單。因而，我在屋里走來走去，以顯示自己的不屑。過了一會兒，我已對做盲人有一點點煩了。由于做盲人既看不成電視，又看不成書，還總是碰著其他東西，而且就算睡覺也睡不了多長時間就醒了。并且我坐在沙發上的時候，奶奶家的小狗還把我的拖鞋叼走了。由于我看不見，所以根本不知道，害得我一通好找，最后還是媽媽幫我把鞋找了回來。后來，我對做盲人失去了耐心，開始不停地問媽媽時間，并總想著時間快點過去。最后，我已悄悄把紅圍巾打開了一條縫偷看電視，但被發現了。媽媽把紅圍巾給我重新蒙上，并說： 你如果再把紅圍巾拿開，就讓你再蒙上一個小時。 一聽見這句話，我嚇得立刻就把眼睛蒙上了。可是我不到一分鐘就問一次時間，一直問到活動停止。漫長的時間過去了，我終究又看見了世界美麗的色采！
這次活動讓我深深體會到：人的眼睛有多么重要！我們一定要保護好自己的眼睛，如果人們沒了眼睛，不但生活不便，就更看不到外面精彩的世界了！加油保護眼睛吧！
保護自己的作文 篇6
會保護自己，是每一個人都應該具備的能力。
一個星期五的下午，教室里只剩我一個人。其他人都被家長接走了。我在心里嘀咕著：爸爸，你怎么還不來接我啊？這時一個陌生男子走過來說：小朋友，你在等你爸爸來接你是不是啊？我答道：是啊，你怎么知道？那個陌生人奸笑了一下說：小朋友，我是你爸爸派來接你的，跟我走吧。我雖然有點不相信，但一想：爸爸那么忙，是有可能叫人來接我的。我坐上了他的摩托。我感覺有點不太對勁。一看，怎么往我家相反的地方開。我對那個陌生人說：叔叔，你怎么往我家相反的地方開呢？誰知他惡狠狠的答道：少羅嗦，我然我送你上西天。我被他嚇得不敢出聲。但腦子正在轉動想到：這家伙一定是個壞蛋，但我怎么逃呢？想著想著，突然他的摩托停在了一座空房內，他把我背下來，放到一間小屋內，我一看屋內的陳設：只有一張凳子，一捆麻繩，顯然是早有準備，他把我抱入凳子上坐著，并用麻繩把我捆起來，然后我假裝睡著了。他看我一動不動，捏了我兩下，真以為我睡著了。他走出了那間屋子。并把門反鎖了。
我心里一陣竊喜，但一看我的`腿腳全給綁上了，我腦子里突然靈光一閃：以前我不是經常把自己給綁起來玩嗎？！想一想我到底是怎么解開的，方法其實很簡單：先把手背朝上，然后，把一只手往下放，最后，兩只手一起往下翻，哈哈，解開了！！！讓我再用手把腳上的繩子給解開了。然后我就琢磨著怎么出去，眼睛一亮，看見了一縷光，原來那個墻的一塊磚掉了。我拿出我那百米沖刺的速度，沖過去，使出吃奶的力氣往那墻上踹一腳，轟的一聲。墻倒了，我從那里走了出來。回憶著那壞蛋帶我來這的路，我一直避開行人，怕遇見那個壞蛋（我可踹不動墻了！）我回到家看見大家都在我家坐著。爸爸看見我，一把抱住我。隨后我了解到，那壞蛋來了我家說：讓我爸爸準備20萬交給他，并對我爸爸威脅著說：要是你報警的話，你這輩子也見不到他了！大家聽了我的逃離匪窩后。都鼓起了掌并異口同聲地說：你還真有一套然后，我和爸爸、舅舅、叔叔、姑爺、大哥等來到了那個房間里，并埋伏好，那綁匪早上來時，剛進門，就被我大哥來了個左勾拳，那綁匪應聲倒地，然后我聽到我大哥對那綁匪說：你綁人也看看綁的是誰？連我弟也敢綁，找死。大哥還想打一拳，我攔住他說：別打了，交給警察就可以了。隨后，警察把綁匪抓走了。那綁匪將會受到法律的制裁。
這件事告訴我一個道理，遇到壞人，要保持冷靜。要學會見機行事，不要坐以待斃，要正確運用自己的知識與壞人對抗。
保護自己的作文 篇7
本月，我班開展了“法制教育之反欺凌”主題班會，使學生們意識到“欺凌”現象造成的危害，并學習如何保護自己。
活動伊始，同學們觀看了《阿甘正傳》中阿甘飽受校園欺凌的片段，大家感想頗多，紛紛表達了對阿甘的同情，對施害者的憤怒。當老師告訴同學們阿甘最終憑借他的勇氣與毅力一次一次克服了困難，打倒了生命中的大魔王后，一個個表現得很好奇，好奇于究竟該如何應對這些現象，保護自己呢？同學們踴躍地發表了自己對于此類事件的看法和應對措施。在充分了解了反欺凌的`方法后，老師引導同學們認識到在現實生活中校園欺凌帶來的危害，它會使得受害者們身心承受著極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，這都是校園欺凌帶來的惡果。
“法制教育之反欺凌”班會貼近學生生活，使同學們意識到該如何保護自己、愛護他人，同時激發了學生對法制學習的興趣，增強了法制意識。希望法制教育持續開展，給予學生源源不斷的法制“小貼士”，為學生筑造一個安全美好的未來！
保護自己的作文 篇8
我人初中時剛滿十一歲，還在貪玩的年齡。那時候，我家才從上海老城區搬到人民廣場西南角的一個大院子里。院子里孩子很多，我把孩子們集中起來，宣布建立了一個組織，名稱很沒有想象力，叫紅星組。組內設常務委員會，我和另五個年齡與我相仿的大孩子為其成員，我當仁不讓地做了主任。我這個主任當得很認真，經常在我家召開會議，每一次會議都有議題并且寫紀要。我們所討論的問題當然是怎么玩，怎么玩得更好。
玩需要經費，我想出了一個法子。有一個擺攤的老頭，出售孩子們感興趣的各種小玩意兒，其中有一種名叫天牛的昆蟲。于是，我發動我的部下到樹林里捕捉天牛，以半價賣給這個老頭。就用這樣籌集的錢，我們買了象棋之類的玩具，有了一點兒集體財產。我還買了紙張材料，做了一批紙質的軍官帽和肩章領章，把我的隊伍裝備起來。我們常常全副行頭地在屋邊的空地上游戲，派幾個戴紙橄欖帽的拖鼻涕的兵站崗，好不威風。
夏天的夜晚，我常常和伙伴們進到公園里，小心撥開草叢，用手電筒的燈光鎮住蟋蟀，然后滿載而歸……
我想說的是，一個上初中的孩子，他的職責絕對不是專門做功課，玩理應是他的重要的生活內容。倘若現在我回憶我的初中時光，只能記起我如何用功學習，從來不曾快活地玩過，我該覺得自己有一個多么不幸的`少年時代。當然，同時我也是愛讀書的，例如拿到小學升初中的準考證后，我立即奔上海圖書館而去，因為這個證件是允許進那里的最低資格證件，又如在家搬到離學校較遠的地方后，我寧愿步行上學，省下車費來買書。
孩子的天性一是愛玩，二是富有好奇心和求知欲，我慶幸我這兩種天性在初中時代都沒有受到壓制。讓我斗膽說一句狂話：一個孩子如果他的素質足夠好，那么，只要你不去壓制他的天性，不管他上不上名校，他將來都一定會有出息的。教育要保護好孩子的天性。
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