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我渴望自由作文[必備]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我渴望自由作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我渴望自由作文[必備]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec41_2.jpg)
我渴望自由作文1
我是一個平平凡凡的六年級小學(xué)生。按說我現(xiàn)在應(yīng)該渴望好成績，渴望考上一所好初中。但我渴望的卻是自由，六年級學(xué)生難得的自由。
晚上回到家里，寫完作業(yè)，我心中十分高興，因為我可以看電視了。我打開充滿誘惑的電視機(jī)，準(zhǔn)時收看《名偵探柯南》，可我看了不到兩分鐘，媽媽立刻大步走來，無情地按下了開關(guān)，厲聲呵斥我：“你怎么這么不懂事，六年級本來剩的時間就不多了，還看電視？去給我做張卷子去，想看電視劇，不可能！”我強忍著淚水，默默地回到屋里�？粗雷由夏菑牟弧叭毕钡木毩�(xí)冊、卷子，心中的委屈一下子涌了出來，大顆大顆的淚珠滴落在練習(xí)冊上。我好想把它們通通撕掉！無奈，我只能默默地寫著，寫著……我難道沒有自由，沒有看電視的權(quán)利嗎？我，渴望自由。
終于，挨到了周末。明天，我要睡一個大大的懶覺，過一個愜意的周末�？蛇@一切，又被媽媽無情地攪亂了。周六早上六點半，睡得正香的`我被媽媽從被窩中拽起來。“去，給我讀半小時英語！”媽媽嚴(yán)厲地對我說。“可是，可是，今天是周末呀！”我以為媽媽搞錯了�！爸苣┚偷眯菹ⅲ縿e人都在學(xué)習(xí)，你不學(xué)習(xí)，別人都超過你，以后你怎么考上好初中？”我百口莫辯。八點半，我又被塞進(jìn)了補習(xí)班，一直上到中午十二點。下午兩點半又被塞進(jìn)畫畫班，晚上又被塞進(jìn)題�！覒┣蟮貑枊寢專骸皨寢專它c半了，我學(xué)了一天了，能不能看一會兒電視？”不出所料，我又被冷酷地拒絕了。一個愜意的周末就這樣化為泡影。
我，渴望自由。我好像一只籠中之鳥，沒有一點自由。我多么希望，媽媽能把籠口那把無形的鎖去掉。我只是一個小孩，一個小孩子而已，我，渴望自由。我就像一只渴望飛出籠子的小鳥，渴望自由。
我渴望自由作文2
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著無止盡的折磨，無法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥，我沒有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。
自由，這是一個多么熟悉的.字眼��！可它卻理我那么遙遠(yuǎn)，本以為觸手可及，但是并不像那樣。我渴望自由，可卻覺得它理我越來越遙遠(yuǎn)——甚至對于它，我只剩下了模模糊糊的印象。小時候，生活中最多的就是自由了，那時候就像一只快樂的小鳥，想飛多高就可以飛多高。而那時，卻只是一個天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛護(hù)它。自由，從指縫中一點一點地溜走。我漸漸長大了，童年也逝去了，那只小鳥，那只代表自由的小鳥漫無目的地亂飛，卻似乎知道什么，總是離我遠(yuǎn)去。上小學(xué)三年級了，父母急切地為我尋找著補習(xí)班為我補習(xí)，總是語重心長地說是為了我的未來，我聽信了他們的話，乖乖地去補習(xí)，堅信父母的良苦用心。年級在升高，我覺得身上的擔(dān)子在逐漸地增加。我為了自己的學(xué)習(xí)成績可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過氣來。我?guī)锥认霋昝摳改傅氖`，離開他們鎖住我的“牢籠”，可我卻力不從心。自由的小鳥在我的腦海里消失了，從我的心中飛走了。自由，對我來說印象已很模糊。我尋找著它，卻讓它總是悄悄溜走。自由，曾經(jīng)在我手中回流，現(xiàn)在，從不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了我。
我渴望得到自由，離開牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍(lán)色的天空，看到外面那美麗的世界里的一切……
我渴望自由作文3
“刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著僵硬的舞步，桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山，“哈哈哈……”樓下傳來了妹妹和小伙伴歡快的笑聲，就好像從前的我，也曾肆無忌憚的和朋友們哈哈大笑，自由自在，無憂無慮。
不知什么時候，學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖，每天醒來，便被埋在語數(shù)外史地生政之中，作業(yè)仿佛深不見底的大海，波浪一層層的拍打著我，直到把我淹沒。如果可以，我真的希望能有自由，哪怕只有一天，不用匆忙的趕著作業(yè)，不用牽掛著成績，更不用擔(dān)心被別人甩在背后，而是心系于山水之間，在綠水清波間自由蕩漾，認(rèn)真的看一看點綴著深藍(lán)夜空的繁星。
我渴望自由，沒有憂愁和煩惱困擾。如果可以，我希望能成為一只小鳥，自由的在連天中翱翔，去看看那蔚藍(lán)的大海，波濤拍著沙灘，恍若孩子在笑。湛藍(lán)的天空中浮著絲絲縷縷的云彩，四處相望，無邊無際，只有浩瀚的云海翻騰，如果可以，我愿如同小鳥般，自由自在的放聲歌唱，宣誓著自己的自由。
我渴望自由。如果可以，我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的.唱著歌，一路歡笑的朝前奔去，那，便是我留下的足跡。當(dāng)我成為小溪流，穿過崇山峻嶺，看山比天高；當(dāng)我成為小溪流，我希望能一直奔騰，去看一看“甲天下”的桂林山水，與漓江做伴，這，便是我渴望的自由！
我渴望自由。如果可以，我愿意作來無影去無蹤的風(fēng)。初春之際，聞著青草的氣息，我的眼前仿佛出現(xiàn)了涌動著新綠的原野，我輕輕吐氣，溫暖的春風(fēng)撫摸著人的臉龐；炎炎夏日，我攜帶著花的芳香，自由自在的游蕩；秋天，碩果累累，連我仿佛都染上了瓜果的飄香，向人間訴說著豐收的喜悅；冬天，北風(fēng)呼嘯，那是我，在自由自在的唱著心中的歌謠……
可是，這只是如果，只是渴望，現(xiàn)在的我，可是一個初中生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，現(xiàn)在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現(xiàn)在無法完成這個渴望，那就將這種“渴望”化為學(xué)習(xí)的動力吧！以夢為馬，定當(dāng)不負(fù)韶華！
我渴望自由作文4
孩提時代是人一生中最快樂、最難忘的一個時期。每個人的心中都有許許多多的渴望，有人渴望金錢，渴望榮譽，渴望地位……而我的渴望很平凡也很珍貴，那就是自由。
在現(xiàn)代社會，我們這些90后、00后都是父母的掌上明珠，我們身上，不僅背負(fù)著的父母對我們的愛，還承載著父母望子成龍、望女成鳳的期望。我們每天有老師布置得寫不完的作業(yè)，還有家長給我們買的各種習(xí)題；好不容易到了周末、節(jié)假日，本以為可以好好休息一下，可又要被各種培訓(xùn)班、補習(xí)班占去所有時間，連和好朋友出去玩都不能實現(xiàn)。只要有一次考試沒考好，就會被老師的訓(xùn)斥和父母的責(zé)罵包圍。
記得在一次期中考試，平時都是第一名的.我只取得了全班第五名的成績，我羞愧的抬不起頭，當(dāng)天便痛哭一場，好不容易我才重拾信心，可在老師和父母面前，我又崩潰了。從那以后，在我眼里，沒有學(xué)完了，復(fù)習(xí)好了，只有哪里沒掌握，為什么錯了；每天埋在習(xí)題的苦海中，聽著窗外的小朋友“來抓我呀”“我來了”……我的心如刀絞一邊，可是我告誡自己，不能松懈�？偹闩蝸砹似谀┛荚嚕煽兂鰜砹�，全班第一名，媽媽看著成績單，滿意地說，還不錯，下次要拿到全校第一就好了。我默默的點點頭，心里卻高興不起來，不是因為沒拿到全校第一，而是因為我已經(jīng)失去了人一生中最珍貴的東西，自由。
不僅在學(xué)習(xí)上，就連在日常生活中，我們也得不到自由。吃什么、穿什么、住什么、玩什么……這些都不由得我們選。父母都已經(jīng)為我們設(shè)計好了，但這不是我想要的；我想要的是自己摸索出來的人生道路，而不是別人為我設(shè)計的。我知道家長是為我們好，但如果真的是為我們好，那請放手吧。
我們現(xiàn)在好像是一只小鳥，被家長、老師……這個牢籠禁錮著。我渴望在藍(lán)天中自由的飛翔，我渴望有一個快樂的童年，我渴望自由。
我渴望自由作文5
爸爸、媽媽、爺爺三座大山壓得我喘不過氣來，使我整日沉在題海之中，埋在書山之下。我只得乖乖地坐在書桌旁，面對一大堆要背的書，對那條“三八線”只得望而興嘆。但興嘆之余也不禁想入非非……
“對，來一次‘閃電行動’！”我暗暗地想。于是我慢慢轉(zhuǎn)過身，輕輕地離開了“老虎凳”。我輕輕地抬起腳，又慢慢站起身，好不容易移到了那條“三八線”前。我伸出半個頭，四處張望了一下，“小冬，是不是又渴了？”爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位子上，拿起書一本正經(jīng)地讀起來。爸爸來了，端了一杯茶水。到我屋里忙了一陣，末了一句“有什么事叫我”伴著爸爸飄出門外。
過一會，我又不安分起來，“第二次行動”計劃已準(zhǔn)備好。我又慢慢地走“三八線”，像剛才一樣沒有發(fā)現(xiàn)外面有什么動靜，于是我慢慢抬起腳，終于第一次跨過了“三八線”，我忍住內(nèi)心的激動，勝利在向我招手，我閃電般沖向門外，“站住，你要到哪里去？”爸爸的一聲吼像一把大錘子把我牢牢釘在那里。不知什么時候，媽媽、爺爺都冒出來了，“我就知道你不老實，總想出去玩。你是快班的學(xué)生了，應(yīng)該加緊學(xué)習(xí)，不然會跟不上的�！苯又冶阍趮寢尩膰Z叨、爸爸的勸告下，回到我那“二六七號牢房”，重新開始我的打坐，因為只有這樣才能進(jìn)入重點中學(xué)，才能滿足爸爸的心愿，才能做媽媽的好兒子、爺爺?shù)?乖孫子。
望著窗外自由自在飛翔的鳥兒，我知道它們不會有什么煩惱，因為它們的叫聲充滿了歡樂。望著望著，兩顆“珍珠”禁不住從我眼眶中跺出來。我多想得到“自由”，哪怕只是學(xué)習(xí)閑暇時的一點點“自由”。我要大喊一聲：我要自由！
我渴望自由作文6
對困難的逃避，對事物的選擇，對人世間的感悟，這三件事是我所渴求的，卻也是求之不得的。這三件事如同山間的隱士，每當(dāng)我翻山越嶺、跨越江海，似乎快要尋得他們時，他們卻又如風(fēng)一般無聲地，消失在了世界的另一個角落，從來也都沒有人見過他們。
面對困難時，人們都是想勇敢面對的，甚至也有人會說我是“膽小鬼”吧�？僧�(dāng)我們遇到真正棘手的問題時，那種壓得像塊石頭讓我們喘不過氣的問題，想必這也是腦海中的第一反應(yīng)——逃避。可不是，逃避，有一點兒吧？這種困難使我勞累，使我易怒，因為面對困難導(dǎo)致的情緒失常我可不止一次了。雖然問題還是解決了，可有的時候我總會有些后悔，感覺不值得。有了自由，我便能正大光明地逃避，不再被批判了！
選擇權(quán)，是人們老生常談的話題了，這所謂被稱為人類基本的自由，可又曾有多少人真正獲得過呢？尤其是那些未成年人，我們有多少次抉擇由父母所影響，又有多少選擇是被父母所否決的。我渴望選擇權(quán)——純粹的、個人的`選擇。它給我?guī)淼氖且粫r抉擇的歡樂，那無拘無束的快感；帶來的是長久的尊重，一種被平等看待的愉悅；也永恒地警示我要維護(hù)自己和他人的權(quán)利。
對世間的感悟，聽上去可不是有些飄渺、懸幻，其實也沒什么深奧的，不過是對萬物的探索、理解罷了。似乎這種權(quán)力在兒時就有了，可不知怎的，年齡越大，這自由也就日漸消逝了。管得更嚴(yán)了，不夸大地說，所有對世間的理解都被這社會影響了。時間更少了，再沒有空去像兒時一般探索周邊了，似乎我們已經(jīng)知道得夠多了，而那些不懂的，大多只是有人掩埋著罷了。有了自由，對世界的認(rèn)知由我自己來刷新！
可回過神來，這一切的自由仍是那么的虛無縹緲、遙不可及�？晌以笧榇藠^斗，即便這位隱士可能只是幻影，而最終迷失在霧境中，那，也是值得了。
我渴望自由作文7
嘻嘻嘻...哈哈哈...
窗外傳來一陣快樂的笑聲。一群和我同齡的人正在開心地玩耍。抬頭看著那些高強度運動的問題，想著母親威嚴(yán)的`臉龐，我不得不一點一點地重拾玩耍的渴望。從小學(xué)到初中，我從沒見過課桌上的練習(xí)“缺席”。我總是平靜地躺在桌子上，一批批地輪流擔(dān)任我的職務(wù)。唉!為什么我不能總是完成作業(yè)?
暑假到了。我非常高興。我已經(jīng)努力學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。我應(yīng)該放松嗎?所以我和一群朋友約好了一起玩。為了讓媽媽開心，我已經(jīng)完成了家里所有的家務(wù)。果然，媽媽回來了，笑了，我心里竊笑“媽媽，我想出去和我的同學(xué)一起玩，好嗎?”
“是的!”媽媽頭也不回地說太順利了!我高興得跳了三丈高，我的母親萬歲!
"看完這兩本練習(xí)本，你就可以走了!"我媽媽平靜地說:“我不知道我什么時候還有兩次練習(xí)呢!”!
我所有的希望都突然破滅了。我哭著說:“媽媽，我后天要出去。我可以回來再寫嗎?”
“不可能!”母親丟下兩個字，頭也不回地走了。沒辦法，趕緊做吧!下一次，我不敢離開房間半步。我繼續(xù)寫作，因為我擔(dān)心如果我稍微放慢一點速度，就不能按時越過邊境。我媽媽下班回來時臉上帶著勝利的微笑:沒錯。她是一名初中生，仍然想玩。學(xué)習(xí)是你現(xiàn)在需要考慮的事情。當(dāng)你感到無聊時，我會幫你找到出路。"
第二天，我媽媽從街上買了一只黑鳥，說是給我的。看著畫眉鳥，聽著它不停的叫聲，我突然覺得自己就像畫眉鳥:不用擔(dān)心食物和衣服，活動有限唉，我親愛的母親，你什么時候讓我在天空翱翔?
我渴望自由作文8
親愛的媽媽，我渴望的只是自由而已。
——題記
樹上的鳥兒，在吱吱喳喳叫個不停，似乎在開個人演唱會一般，它拔高了嗓門唱得正起勁……“咻——”一塊“從天而降”的小石塊以百米沖刺的速度向鳥兒飛去。不用猜，一定又是那樓上的小孩在搗蛋了吧！
“吱——”伴隨著一聲慘叫，鳥兒驚恐的飛走了。
“女兒！作業(yè)做完了沒��？快點哦！上鋼琴課的時間就要到了！”房門外媽媽催促聲響了起來。
“哦�！蔽矣幂p到大概只有我自己聽得到的聲音，無力的回了一句。
親愛的媽媽，你在催促我的同時您是否有想過我的感受？我隱約看到，我的自由又背對著我，向我反方向走了一步。
抓緊做完了作業(yè)，上完了鋼琴課�；蛟S你會想：該是休息的時候了�。∨�！你猜錯了。
“女兒！上個禮拜國畫老師留給你的畫，你畫完了嗎？明天一大早就要去那！快去完成吧！”房門外又想起了媽媽的催促聲，“快點！”還沒等我回答，可憐的我早已被媽媽“拖”去了書房，開始畫畫。
面對那一疊疊堆積成山的宣紙，面對那桌上齊全的紙墨筆硯……親愛的媽媽，我難道連休息的時間都沒有嗎？哦！我的.自由，我又隱約看到你面對著我向后退了一步。
完成了畫作，或許你又會想：該是休息的時候了吧！“哦！或許還要一會兒！”
“女兒！你知道現(xiàn)在其他學(xué)校的學(xué)習(xí)多緊張嗎？你知道你現(xiàn)在的水平嗎？你知道……”餐桌上嘮叨個不停的媽媽又開始了她的“新聞發(fā)布會”。
親愛的媽媽，你能停一會嗎？您的女兒不是玩偶，不是機(jī)器娃娃，不是任人擺布的小孩！可以放過我嗎？我隱約又看到了我的自由面帶詭異的笑，將我重重地拋到了遠(yuǎn)處。
“不！不要！自由！我的自由！不要把我拒之門外好嗎？我不要這樣的生活��！”大聲地向遠(yuǎn)方的自由呼喚，可他卻象聽不見一般，不理睬我！
我的自由！你何時回來！
我渴望的自由啊！
樓下的孩子明朗的笑聲又響了起來。
我渴望自由作文9
我不知道在座的各位對風(fēng)是一種怎樣的概念，可能是一種流動的物質(zhì)；也可能是一閃而過的空氣；而是我認(rèn)為風(fēng)是無憂無慮的自由者。你們看風(fēng)無拘無束，想往哪里跑就往哪里跑，想走又可以隨時隨地的走，他來無影去無蹤。他走過地球的各地，沒有任何人的拘束。
學(xué)生好像是被困在學(xué)習(xí)的牢籠里面的小鳥，向往著窗外自由翱翔的蒼鷹。
當(dāng)我們被學(xué)習(xí)弄得滿傷遍體，我們或許已經(jīng)突破這個牢籠，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的下一階段——升學(xué)考試。有無數(shù)名家長都想著讓自己的孩子考上班級第一名、年級第一名、全校第一名�？墒澜缟夏睦飦磉@么多是第一名？當(dāng)我們考試的分?jǐn)?shù)不理想的時候，就會出現(xiàn)兩種家長：第一種家長會安慰自己的孩子，這種家長既不傷孩子的自尊心，也讓他重振旗鼓；第二種家長會打罵孩子，這種家長會讓孩子的自尊心慢慢消失，你也會讓他慢慢的感覺到在父母身邊也沒有安全感。
我們有自己的特長，可是你們卻總是說:“那些東西有什么用？！有時間做那些還不如好好學(xué)習(xí)”可是，那些“第一名”的特長卻成為了我們的“學(xué)習(xí)榜樣”。但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)？“第一名”的特長往往就是我們以前的特長。
那時我知道，只有成為“第一名”才能得到你們的認(rèn)同...可是我錯了，你們每次都把我們的汗水換來的`榮譽當(dāng)做向別人炫耀的“工具”，我真的希望你們能在我考不好時安慰一下我，哪怕是一句話也好，可是每次我考不好只會遭到你們的痛罵、白眼。
當(dāng)我考到了老師同學(xué)乃至自己都認(rèn)為滿意的成績時，你們卻從不夸我，哪怕是一句:“繼續(xù)努力”，也沒有。
我們學(xué)生也渴望自由，渴望父母在自己考試的分?jǐn)?shù)不理想時安慰自己，在自己考的好的時候夸一夸自己。
我渴望自由作文10
媽媽，您是我最愛的人，也是最愛我的人。這么多年來，都是您精心照顧我，我成長的每一天都離不開您的關(guān)懷。每當(dāng)我生病時，您總會陪在我身邊，給我喂藥，給我量體溫；當(dāng)天氣變冷時，您總會叮嚀我：“多喝水！不要脫衣服！”……一年四季，不管我是哭，是笑，是冷，是熱……總是牽動著您的心�？墒�，我想對您說：“我是一只小鳥，您就讓我飛吧！”
媽媽，您知道嗎？我長這么大，從來沒有獨自一個人睡過覺，有過自己的房間！在學(xué)校里有同學(xué)說自己的房間是多么多么的漂亮，到他們問我房間長什么樣的時候，我只好笑著搖頭說：“對不起，我沒有自己的'房間�！蹦绬�？我那時有多么的不開心……每當(dāng)我朝您要自己的房間時，您總會以我晚上踢被子會著涼作為理由來反駁我。但我想對您說：“您都陪我睡覺，我反而會依靠您，每晚都踢被子！”
每一次，學(xué)校出去軍訓(xùn)時，我都特別不開心。因為我身體不好，總要待在家里休息，不可以和同學(xué)們一起出行。當(dāng)同學(xué)們回來時，他們總要跟我說幾句關(guān)于他們軍訓(xùn)的事，有高興的事，也有沮喪的事。不管是什么事，我都會很認(rèn)真的聽著，幻想著自己也和他們在一起軍訓(xùn)，和他們一起度過這幾件事�？墒窍胫胫�，又感覺自己置身事外，想的渾身都不自在。
媽媽，我想對您說：“我是一只小鳥，您就讓我飛吧！”媽媽，現(xiàn)在我長大了，可以照顧好自己了�，F(xiàn)在，我早已不是那個牙牙學(xué)語的小寶貝了。媽媽，我希望你放手讓我做一些力所能及的事情，并讓我擁有自由，擁有私人空間。從做事情中就可以得到鍛煉，在鍛煉中我會長大的！媽媽，女兒長大了！請您適當(dāng)?shù)娜シ攀�！放手也是一種愛！
我渴望自由作文11
依稀夢中，一只虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮，淺黃色的頭，紅褪色細(xì)長的嘴，翠綠的身子，棕色的細(xì)爪�？伤凵窭锏目斩磁c無助，我卻怎么也忘不掉。它的行動漸漸瘋狂起來，籠中，羽毛肆意亂舞。我知道它在做什么，它一直和我有著同一個愿望—自由。
學(xué)校、家庭、社會便是我無形的鳥籠，請給我一片能自由翱翔的天空吧！我不想再做一只虎皮鸚鵡，不想再有它的無助和憂傷，讓我自由吧！
當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，教室外一片嘈雜時，我們卻靜靜地坐在教室里，聽老師熟練地、滔滔不絕地布置雙休作業(yè)�？粗矍暗囊淮髲堊鳂I(yè)紙已被寫滿，心里極不情愿地離開教室，踏上回家的歸途。拖著疲憊的身子到家時，時針早已走向五點半。剛到家，便是母親高分貝的聲音：“記得星期六去學(xué)數(shù)學(xué)，把書本準(zhǔn)備好！”話音未落，又傳來爸爸嚴(yán)厲的命令：“快把桌上的奧數(shù)題做完！”我捂著耳朵，飛快地奔進(jìn)了我的書房。坐在書桌旁，我百無聊賴地寫著堆積如山的作業(yè)，有種無法言語的痛楚�，F(xiàn)在的周末，比周一到周五還要辛苦，我不知道為什么我會寫到深夜都還沒能結(jié)束作業(yè)。
一陣歡快清脆的笑聲鉆進(jìn)耳膜，原來是一群打籃球的孩子。他們笑著、叫著、跑著，沒有一絲憂愁，沒有一絲負(fù)擔(dān)，他們只有天真爛漫的笑，去體驗美好的.生活。而我，卻沒那么幸運，只是一臺學(xué)習(xí)的機(jī)器。罷了，他們還是小學(xué)生，又怎會了解初中生活的辛苦？我不禁幻想著，其實我只要有兩個小時給我支配就已夠滿足，可現(xiàn)實又是怎樣呢？我想躲到一片樹木里去聽鳥的鳴叫聲；我想周末出去與同學(xué)一起開個小小的party；我想一個人去小河邊……
“發(fā)什么呆��？”我被尖利的叫喊聲拉回現(xiàn)實，心里卻是失落、憂傷與無助。我連一絲的懈怠都不敢再有，只是埋頭奮筆疾書，寫啊寫啊……
夢醒了，那虎皮鸚鵡還在籠子里，只是眼神里多了一份興奮和喜悅，我知道我該做什么。忽然，我發(fā)現(xiàn)虎皮鸚鵡飛的時候很可愛，猶如一朵朵嬌艷的牡丹花在天空中開放……
我的藍(lán)天，找到了嗎？
我渴望自由作文12
“人需要自由，老虎需要自由，獅子需要自由，大象需要自由，所有的動物都需要自由。不論天上飛的，地上跑的，水里游的，它們需要屬于自己的自由�！边@是陳老師上課講的。我感受過幫助它們回歸自然的快樂。
前幾天，九樓的叔叔送給我家?guī)讞l小魚，他說是自己釣的。看著小魚在水桶里快樂的游來游去，我不忍心讓媽媽殺掉。想把小魚放到我家旁邊的小溪里，又怕媽媽說我�？粗◆~失去了自由，我心里非常難過。于是，我決定偷偷地把小魚放生，讓它們回歸大自然。
那一天，只有我一個人在家，媽媽出去買菜。當(dāng)我走進(jìn)廚房時，我還有一些猶豫，但是我的熱情超過了我的膽怯。我便拎了桶走了出去。我決定到小區(qū)的`小溪里去把小魚放生。到了岸邊的石頭上，我蹲了下去，心里還是有一點猶豫，因為來自內(nèi)心的聲音告訴我，我會因為這兩小魚的自由被媽媽罵的。可是另一個聲音對我說：“自由是動物生存下去的權(quán)力，我們不應(yīng)該剝奪它們的權(quán)力。”于是我內(nèi)心更加堅定地要放生。
我一下子把小魚倒在水里，水有一點渾濁了，小魚以箭一樣的速度游走了�？粗接卧竭h(yuǎn)的小魚，我的心很輕松也很快樂。
到了家里，媽媽已經(jīng)買菜回來了。我鼓起勇氣對媽媽說：“我把咱家的兩條小魚放生了，你罵我吧，我只想給小魚自由。”可是媽媽并沒有生氣，還對我說：“我的女兒真有愛心，知道保護(hù)小動物了。媽媽不會怪你的，本來媽媽也想去放掉它們的。你幫我做了一件好事，我還要夸獎你呢！”我激動地跑到媽媽懷里，狠狠地親了媽媽一口。
我渴望自由作文13
記得在我還是一個無知的孩童的時候，我的母親就對我十分地嚴(yán)厲，我不能像同齡的孩子們那樣無憂無慮地奔跑，呼吸大自然清新、自由的空氣，只能默默地、認(rèn)真地完成母親交給我的作業(yè)……
有一次，母親因為有事要出門一趟，但她也沒有忘記給我布置作業(yè)。她走了之后，我便開始做起作業(yè)，突然，一只小手伸到了我面前問我想不想出去玩，年幼的我抑制不住自己，便和那個小孩一起出去玩了，那個小孩叫然兒，是我鄰居家的小妹妹，我們倆個人玩得十分開心，以至于讓我忘記了母親布置的.作業(yè)。
天色漸漸晚了，我懷著忐忑不安的心情向家走去，心想：媽媽肯定已經(jīng)回家了，肯定發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)，肯定會打我的。不知不覺，邊想邊走就已經(jīng)到了家，抬頭一看，母親正站在屋里等著自己，我心中很是害怕。母親把我叫了過去，用戒尺打了我一下，我哭著跑進(jìn)了房間，房門外，母親也難過地掉下了眼淚，喃喃自語道：“孩子，你知道嗎？我這也是為了你好，為了你將來的生活，你現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，別人擁有的自由我知道你想要，可是你真的不可以�！狈块g里，我低著頭輕聲的哭泣，心中難過地想：為什么我不可以和同齡的小伙伴們玩耍，為什么每天都要做那么多的作業(yè)。當(dāng)時年幼的我當(dāng)然不知道母親的一片良苦用心，只知道埋怨母親。
后來，母親也適當(dāng)?shù)卦黾恿宋业膴蕵窌r間，我十分開心，心里洋溢著允笑，看著天上的小鳥揮動潔白的羽翼在藍(lán)天下自由地飛翔，我的心也跟著它飛翔。
自由，是每一個孩子都向往，不要把自己的想法強加在孩子身上，那樣對孩子來說是不公平的，讓孩子們自由地飛翔吧。
我渴望自由作文14
從小到大，母親很少打罵我，而右手上那永遠(yuǎn)的傷疤就是母親打我最狠的一次留下的一個“紀(jì)念”。
也許，所有的人都覺得我是個乖乖女，因為我脾氣好；也許，所有的人都羨慕我的才能，因為我彈得一手好琴。但誰又明白，我多么渴望我是個壞小孩；誰又明白，我這雙有著修長手指、能彈出美妙音樂的手，曾經(jīng)是我憎惡的對象：我恨啊，也許沒有它，我就不會失去那么多。童年的記憶如此灰黯：白色的墻，白色的椅，還有，黑白相間的琴鍵。
終于有一天，我爆發(fā)了，狠命地砸著琴，母親耐心地給我講大道理，我哭著，大吵大鬧著：“媽，我不要，我不要彈琴，我不要當(dāng)音樂家，你給我講故事吧……”我苦苦哀求著，母親毫不理會，透過她厚厚的.鏡片，我看到她不停顫抖地睫毛，她說：“繼續(xù)練，不許哭！”我不明白，往日，母親多么體諒我，可這時卻冰冷的像陌生人。我哭著，號陶大哭著，開始用腳踢琴架。也許，這一舉動激怒了母親，“啪”巴掌落在我的腿上，大腿火辣的疼，一時間，我恨透了母親，用手拍打著琴鍵，琴發(fā)出可拍、刺耳的聲音，我罵著：“壞女人，你這個壞女人……”“啪”又是一下，落在我的手上，母親美麗的長指甲斷了，我的右手被深深地劃破，鮮血流了出來。
在母親的逼迫下，我繼續(xù)彈琴，淚水、汗水、血水，在白色的琴鍵上流淌。
之后，我再也沒有發(fā)脾氣，遇到傷心的事，我總是選擇一個蒙著被子哭，哭累了便睡去。夢里總看見那鮮紅的琴鍵，于是恐懼、緊張，又一次襲來。這樣的日子直到學(xué)琴結(jié)束才停止，但每當(dāng)我觸摸那琴鍵，心依舊隱隱作痛，美妙的音樂之后是另一番滋味。
母親啊，也許您并不明白，您那兩下在我心中的烙印有多深。您把您的希望寄托于我，但我不要，我有我的愛好、夢想。為了完成您兒時的愿望，我失去的是最美好的童年。
母親，松手吧，讓我有我自己的方向；母親，松手吧，我始終屬于您，插上您給的翅膀，我將飛得更高！
我渴望自由作文15
生活有時殘酷無情，我的心，磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。我覺得不快樂。但是，我渴望黑暗。理解黑暗，我會神采飛揚，心花怒放······
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
——我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當(dāng)“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對于我來說失去了自由就會郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級學(xué)生了，學(xué)習(xí)十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想，專心學(xué)習(xí)，可這么一來，每個學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠里的金絲雀，失去了我渴望的'自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù)，每晚，除了奧數(shù)還是奧數(shù)，一點新鮮感也沒有。如果我說個“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對我大吼大叫來威脅我，要么對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經(jīng)歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。
縱然，每個父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書�！卑桑惨屇X子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴(yán)厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習(xí)，就會失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?
媽媽請把自由還給我把!
我渴望得到理解。
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